-回到居所,小傳義向公孫先生行了個禮,隨即撿起蓋在桌上的書,繼續仔細研讀。

公孫先生抬眸看了他一眼,見他若無其事,彷彿顧璟的離去並未對他造成絲毫的影響,忍不住道:

“想哭就哭出來吧,你還是個孩子,哭泣是你的權利,等到年歲漸長,怕是到了不得已的時候,也得忍著你的眼淚。”

小傳義把書放下,恭敬地回答公孫先生的話:“傳義不哭,是因為哭冇有用,若是冇有用,那便索性不浪費時間去做。”

送走成碧,其實也是傳義的意思。

他很喜歡成碧姑姑,而成碧姑姑也很疼他。

但因為有成碧姑姑為他操持大大小小的事,他不免會依賴,長此以往必定養成惰性。

為了更好的磨礪自己,他堅持一切親力親為。

吃穿住行、讀書、習字、鍛鍊……他都安排得明明白白。

所以他纔會把照顧他的成碧姑姑送去保護五叔叔。

見他如此省心,公孫先生很是欣慰,但到底還是會心疼這小小的孩子。

便是顧家遭難了,依如今的條件,他也能過上養尊處優的生活,可他卻冇有享受這些優勢,堅持一切都靠自己。

公孫先生一直冇有再言語。

過了許久,直到小傳義看完最後一頁,把書闔上時,他才坐到小傳義麵前,問:“簡單總結一下。”

小傳義正襟危坐,認認真真地回答:“傳義總結了十不可。”

公孫先生看著他,示意他往下說。

小傳義分外從容,朗朗說出他的感悟。

“為人,絕不可以虛偽;處事,絕不可以矯情;聰明,絕不可以自詡;慷慨,絕不可以望人;權勢,絕不可以入迷;名利,絕不可以刻意;擔當,絕不可以旁觀;本分,絕不可以權衡;放下,絕不可以空講;良善,絕不可以禦敵。”

十個不可,小傳義滔滔講述,神情間冇有任何疑惑與迷惘之色。

公孫先生頷首:“總結得很到位。從裡麵選出你認為最重要的一條。”

小傳義不假思索地說出了答案:“本分,不可以權衡。”

該是一個人的本分,那就應該很好地去完成,不能在自己的本分內還要去權衡利弊得失。

正所謂“得誌者,澤加於民;不得誌者,修身見於世;窮則獨善其身,達則兼濟天下”。

為人的基本,就是儘到本分。

公孫先生冇有評價小傳義的選擇好還是不好,他隻是說了一句語重心長的話:“天下讀書人,都覺得讀書重要,但他們不知,為人比讀書更重要。”

“所以我教你的第一課,便是做人。身為夫子,我希望自己的弟子正直、勇敢、善良、勤勞,能堂堂正正的做人。”

小傳義點點頭:“夫子的教誨,傳義記住了。”

公孫先生道:“古聖賢曾言‘凡有血氣,皆有爭心,故利不可強’,凡事都不能強求。”

“隻要能做到寵辱不驚的人,就算冇有太大的作為,也會取得超出尋常的成就。”

頓了頓,公孫先生意味深長地道:“但是,讀書不是參禪,太過正派的思想不是糊弄人的,便是一些上了年紀的老人用一生參悟出來的所得。”

“聽著很有道理,但它們卻隻能培養你的心性,不能教你如何更好地在這世上立足,冇有任何實用技巧。”

“所以天下纔會有那麼多書呆/子,除了讀書什麼都不會,滿口仁義道德之乎者也,實際上生活一塌糊塗。”

“你曾祖父,大概是一個較為不同的存在,他很值得敬佩,卻也逃不過這些思想的束縛。現在,為師要教你的,是另一種不同的思想與觀念。”

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